Nita Cuteee

Uas hari ni akhidah ahlak dan hafalan surat

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi : bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi : bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi :pengayaan  bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat Kelas 3 Materi : pengayaan bertumpu, bergantung, keseumbangan,lokomotor, putaran, ayunan, melayang, mendarat

Praktek lapangan Kelas 3 4.5 = mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan bertumpu,bergantung, keseimbangan,berpindah/lokomotor tolakanputaran,ayunan,melayang,dan mendarat aktivitas senam lantai

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi :pengayaan  bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat Kelas 3 Materi : pengayaan bertumpu, bergantung, keseumbangan,lokomotor, putaran, ayunan, melayang, mendarat

Pengambilan nilai tertulis ulhar Kelas 1 4.4 = memahami sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = memahami bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi : bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat

Kelas 1 Materi : pengayaan dari materi2 sebelumnya, lokomotor, non lokomotor Manipulatif Kelas 2 Materi : bertumpu, bergantung, keseimbangan,lokomotor, tolakan putaran, ayunan,melayang,mendarat Kelas 3 Materi : bertumpu, bergantung, keseumbangan,lokomotor, putaran, ayunan, melayang, mendarat

Praktek lapangan Kelas 3 4.5 = mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan bertumpu,bergantung, keseimbangan,berpindah/lokomotor tolakanputaran,ayunan,melayang,dan mendarat aktivitas senam lantai

Pengambilan nilai tertulis ulhar Kelas 1 4.4 = memahami sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = memahami bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional Kelas 3 4.5 = mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan bertumpu,bergantung, keseimbangan,berpindah/lokomotor tolakanputaran,ayunan,melayang,dan mendarat aktivitas senam lantai

Pengambilan nilai tertulis ulhar Kelas 1 4.4 = memahami sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = memahami bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional Memperingati hari besar maulid nabi muhammad sas .

Pengambilan nilai tertulis ulhar Kelas 1 4.4 = memahami sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = memahami bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional

Pengambilan nilai tertulis ulhar Kelas 1 4.4 = memahami sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = memahami bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional Kelas 3 4.5 = mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan bertumpu,bergantung, keseimbangan,berpindah/lokomotor tolakanputaran,ayunan,melayang,dan mendarat aktivitas senam lantai

Pengambilan nilai praktek Kelas 1 4.4 = mempraktikkan sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional

Pengambilan nilai praktek Kelas 1 4.4 = mempraktikkan sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional Kelas 3 4.4 = memprakikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya taha  dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

Pengambilan nilai praktek Kelas 1 4.4 = mempraktikkan sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional

Pengambilan nilai praktek Kelas 1 4.4 = mempraktikkan sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional

Pengambilan nilai praktek Kelas 1 4.4 = mempraktikkan sikap tubuh ( duduk, membaca, berdiri, jalan ), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui, permainan sederha a dan atau tradisional Kelas 2 4.4 = mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur,lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmanielaui permainan sederhana dan atau tradisional Kelas 3 4.4 = memprakikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya taha  dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

Kelas 3 4.4 = memprakikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya taha  dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.