Nita Cuteee

Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 4.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 4.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = mempraktikkan prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = mempraktikkan prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = memahami prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = memahami prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 3.6 = memahami prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 3 Kd 4.6 = mempraktikkan prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = memahami prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = memahami prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 3.6 = memahami prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = memahami prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = memahami prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 3.6 = memahami prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = memahami prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = memahami prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 3.6 = memahami prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Kelas 1. Kd. 3.5 = memahami prosedur berbagai pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpndah/ lokomotor, tlakan, putaran,ayunan,melayang dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai Kelas 2 Kd 3.6 = memahami prosedur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa / dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Kelas 3 Kd 3.6 = memahami prosesur penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak berirama