Materi PJOK kls 1 C, Jumat 31 Januari 2025

           

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 1. bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

sekarang sudah waktunya kita belajar kembali, nah Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

materi yang akan kita pelajari adalah tentang aktivitas gerak berirama tanpa alat

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Tujuan Pembelajaran :

Pertemuan 3 

1.      Melalui kegiatan video pembelajaran dikelas, peserta didik dapat menyebutkan gerak berirama dan menyebutkan contoh gerak berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

 

2.      Melalui kegiatan praktek dilapangan, peserta didik dapat mepraktikkan aktivitas gerak berirama berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

Model/metode Pembelajaran

1.      Model Problem Based Learning

2.      Metode Demonstrasi

3.      Pendekatan Saintifik

Media / Alat peraga

                     

 

1.  Gambar

2. Video/PPT

3. Stik kinot 

Sumber Belajar

Buku Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas 1 SD

Gerak berirama tanpa alat adalah senam irama dilakukan dengan menggerakkan tubuh mengikuti irama musik, tanpa menggunakan alat bantu.Gerakan dasar senam irama tanpa alat bertumpu pada gerakan tangan dan kaki. 

Berikut beberapa contoh gerakan senam irama tanpa alat:

• Gerakan langkah biasa (looppas): Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu langkahkan kaki kanan dari tumit, telapak, hingga ujung jari. Kemudian, langkahkan kaki kiri dengan cara yang sama. 
• Gerakan lompat dengan membuka dan menutup kaki: Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu buka kedua kaki melebar ke samping. Pada hitungan kedua, tutup kedua kaki secara rapat.
• Ayunan tangan: Ayunkan kedua tangan ke samping kanan dan kiri, ke depan dan ke belakang. 

Pada petemuan ke 1 pada materi aktivitas gerak berirama tanpa menggunakan alat. .

1. gerakan menarik berpasangan

2. Gerakan mendorong

AKTIVITAS

Kegiatan Awal

1.      Menyiapkan bahan untuk latihan ( Post Test dan LKPD )

2.      Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1.      Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2.      Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan praktik dilapangan.

rR   Refleksi

       Guru meminta peserta didik untuk menggambar tentang perasaannya mealaui emot     icon setelah melakukan pembelajaran

       Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari      ini                     

           Penutup

       Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Demikian pembelajaran kita hari ini.

Trimksh. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wr.wb

Materi P5 , kamis 29 Januari 2025

    

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 1,  bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

Alhamdulillah kita Hari ini kita dapat berjumpa kembali pada hari ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat yang telah anak-anak ibu guru lakukan pada setiap pertemuan 😍

Pada pertemuan ini kita sudah memasuki semester ke dua, materi P5 pertama yang akan kita pelajari adalah tentang Pengenalan Drama Asal Usul Lampung.

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Refleksi pembelajaran P5 dikelas 1 berjalan dengan baik, mereka mulai menghafalkan lagu2 daerah Lampung, diantaranya sang bumi ruwa jurai dan seminung 

Wassalamualaikum, wr.wb.

Materi PJOK ls 1 C, Jumat 24 Januari 2025

          

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 1. bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

sekarang sudah waktunya kita belajar kembali, nah Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

materi yang akan kita pelajari adalah tentang aktivitas gerak berirama tanpa alat

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Tujuan Pembelajaran :

Pertemuan 3

1.      Melalui kegiatan video pembelajaran dikelas, peserta didik dapat menyebutkan gerak berirama dan menyebutkan contoh gerak berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

 

2.      Melalui kegiatan praktek dilapangan, peserta didik dapat mepraktikkan aktivitas gerak berirama berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

Model/metode Pembelajaran

1.      Model Problem Based Learning

2.      Metode Demonstrasi

3.      Pendekatan Saintifik

Media / Alat peraga

                     

 

1.  Gambar

2. Video/PPT

3. Stik kinot 

Sumber Belajar

Buku Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas 1 SD

Gerak berirama tanpa alat adalah senam irama dilakukan dengan menggerakkan tubuh mengikuti irama musik, tanpa menggunakan alat bantu.Gerakan dasar senam irama tanpa alat bertumpu pada gerakan tangan dan kaki. 

Berikut beberapa contoh gerakan senam irama tanpa alat:

• Gerakan langkah biasa (looppas): Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu langkahkan kaki kanan dari tumit, telapak, hingga ujung jari. Kemudian, langkahkan kaki kiri dengan cara yang sama. 
• Gerakan lompat dengan membuka dan menutup kaki: Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu buka kedua kaki melebar ke samping. Pada hitungan kedua, tutup kedua kaki secara rapat.
• Ayunan tangan: Ayunkan kedua tangan ke samping kanan dan kiri, ke depan dan ke belakang. 

Pada petemuan ke 1 pada materi aktivitas gerak berirama tanpa menggunakan alat. .

1. gerakan menarik berpasangan

2. Gerakan mendorong

AKTIVITAS

Kegiatan Awal

1.      Menyiapkan bahan untuk latihan ( Post Test dan LKPD )

2.      Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1.      Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2.      Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan praktik dilapangan.

rR   Refleksi

       Guru meminta peserta didik untuk menggambar tentang perasaannya mealaui emot     icon setelah melakukan pembelajaran

       Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari      ini                     

           Penutup

       Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Demikian pembelajaran kita hari ini.

Trimksh. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wr.wb

Materi P5 kls 1, Kamis 23 Januari 2025

   

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 1,  bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

Alhamdulillah kita Hari ini kita dapat berjumpa kembali pada hari ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat yang telah anak-anak ibu guru lakukan pada setiap pertemuan 😍

Pada pertemuan ini kita sudah memasuki semester ke dua, materi P5 pertama yang akan kita pelajari adalah tentang Pengenalan Drama Asal Usul Lampung.

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Refleksi pembelajaran P5 dikelas 1 berjalan dengan baik, mereka mulai menghafalkan lagu2 daerah Lampung, diantaranya sang bumi ruwa jurai dan seminung 

Wassalamualaikum, wr.wb.

Materi PJOK kls 1 B, Rabu 22 Januari 2025

         

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 1. bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

sekarang sudah waktunya kita belajar kembali, nah Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

materi yang akan kita pelajari adalah tentang aktivitas gerak berirama tanpa alat

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Tujuan Pembelajaran :

Pertemuan 3

1.      Melalui kegiatan video pembelajaran dikelas, peserta didik dapat menyebutkan gerak berirama dan menyebutkan contoh gerak berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

 

2.      Melalui kegiatan praktek dilapangan, peserta didik dapat mepraktikkan aktivitas gerak berirama berirama menarik dan mendorong ke 2 tangan dengan baik dan benar.

Model/metode Pembelajaran

1.      Model Problem Based Learning

2.      Metode Demonstrasi

3.      Pendekatan Saintifik

Media / Alat peraga

                     

 

1.  Gambar

2. Video/PPT

3. Stik kinot 

Sumber Belajar

Buku Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas 1 SD

Gerak berirama tanpa alat adalah senam irama dilakukan dengan menggerakkan tubuh mengikuti irama musik, tanpa menggunakan alat bantu.Gerakan dasar senam irama tanpa alat bertumpu pada gerakan tangan dan kaki. 

Berikut beberapa contoh gerakan senam irama tanpa alat:

• Gerakan langkah biasa (looppas): Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu langkahkan kaki kanan dari tumit, telapak, hingga ujung jari. Kemudian, langkahkan kaki kiri dengan cara yang sama. 
• Gerakan lompat dengan membuka dan menutup kaki: Berdiri tegak dengan kedua tangan di pinggang, lalu buka kedua kaki melebar ke samping. Pada hitungan kedua, tutup kedua kaki secara rapat.
• Ayunan tangan: Ayunkan kedua tangan ke samping kanan dan kiri, ke depan dan ke belakang. 

Pada petemuan ke 1 pada materi aktivitas gerak berirama tanpa menggunakan alat. .

1. gerakan menarik berpasangan

2. Gerakan mendorong

AKTIVITAS

Kegiatan Awal

1.      Menyiapkan bahan untuk latihan ( Post Test dan LKPD )

2.      Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1.      Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2.      Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan praktik dilapangan.

rR   Refleksi

       Guru meminta peserta didik untuk menggambar tentang perasaannya mealaui emot     icon setelah melakukan pembelajaran

       Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari      ini                     

           Penutup

       Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Rabu tgl 22 januari 2025  dikls 1 ,  dapat diketahui bahwa sebagian besara peserta didik sdh mampu memahami materi  tentang aktivitas gerak berirama ayunan tangan dan memutar tangan alhamdulilah peserta didik mampu melakukan gerakan tersebut dengan baik namun terdapat 2 peserta didik yang tidak hadir dalam pembelajaran , ada juga bebera peserta didik yang kurang mengikuti irama, untuk mengatasi hal tersebut maka guru akan mencontohkan kembali gerakan tersebut sesuai dengan irama. dengan baik dan benar, tpi untuk keseluruhan peserta didik kelas 1 Asangat bahagia sekali mengikuti kegiatas senam.

Demikian pembelajaran kita hari ini.

Trimksh. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wr.wb

Materi PJOK kls 2 B, Selasa 21 Januari 2025

           

Apersepsi

Tabik pun......
sholih sholiha bu guru kelas 2 bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya

sekarang sudah waktunya kita belajar ,nah Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muraja'ah.

Alhamdulillah kita Hari ini kita dapat berjumpa kembali pada hari ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat yang telah anak-anak ibu guru lakukan pada setiap pertemuan

materi hari ini yang akan kita pelajari adalah tentang aktivitas gerak berirama tanpa alat

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang akan kita pelajari hari ini dapat kita pahami dan bermanfaat ke depannya 😍
HAVE A NICE DAY 😘

Tujuan Pembelajaran :

Pertemuan 3

1.      Melalui kegiatan video pembelajaran dikelas, peserta didik dapat menyebutkan gerak berirama dan menyebutkan contoh gerak berirama menggunakan alat

 

2.      Melalui kegiatan praktek dilapangan, peserta didik dapat mepraktikkan aktivitas gerak berirama menggunakan alat.

Model/metode Pembelajaran

1.      Model Problem Based Learning

2.      Metode Demonstrasi

3.      Pendekatan Saintifik

Media / Alat peraga

               

Gerak berirama 

1.  Gambar

2. Video/PPT

3. Stik kinot 

Sumber Belajar

Buku Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas 2 SD

Gerak berirama adalah aktivitas olahraga yang dilakukan dengan mengikuti irama musik atau tanpa musik, dengan mengutamakan keserasian antara gerakan dan irama. Gerak berirama juga dikenal dengan sebutan senam irama atau senam ritmik. 

Dalam materi PJOK kelas 2 SD, contoh gerak berirama yang dapat dilakukan adalah:

•   Berjalan maju mundur sesuai irama
• Geser ke kanan dan ke kiri secara berpasangan atau berkelompok
• Mengayunkan kaki ke depan dan belakang

Gerak berirama memiliki beberapa unsur, di antaranya: Koordinasi gerak, Keluwesan, Keseimbangan, Ketepatan dengan irama

alam senam irama, pesenam perlu melakukan gerakan secara terus menerus tanpa terputus, yang disebut dengan kontinuitas

Pada petemuan ke 1 pada materi aktivitas gerak berirama . .

1. 

AKTIVITAS

Kegiatan Awal

1.      Menyiapkan bahan untuk latihan ( Post Test dan LKPD )

2.      Pemantauan kegiatan latihan

 

Kegiatan Inti

1.      Pendidik memantau proses kegiatan berlatih peserta didik.

2.      Pendidik memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan praktik dilapangan.

rR   Refleksi

       Guru meminta peserta didik untuk menggambar tentang perasaannya mealaui emot     icon setelah melakukan pembelajaran

       Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari      ini                     

           Penutup

       Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

hasil pembelajaran hari Selasa tgl 21  januari 2025  dikls 2 ,  dapat diketahui bahwa sebagian besara peserta didik sdh mampu memahami materi  tentang aktivitas gerak berirama ayunan tangan dan memutar tangan alhamdulilah peserta didik mampu melakukan gerakan tersebut dengan baik namun terdapat 2 peserta didik yang tidak hadir dalam pembelajaran , ada juga bebera peserta didik yang kurang mengikuti irama, untuk mengatasi hal tersebut maka guru akan mencontohkan kembali gerakan tersebut sesuai dengan irama. dengan baik dan benar, tpi untuk keseluruhan peserta didik kelas 2 A sangat bahagia sekali mengikuti kegiatas senam.

Demikian pembelajaran kita hari ini.

Trimksh. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wr.wb